অসুখী একজন কবিতা থেকে সকল বহুবিকল্পীয় প্রশ্নোত্তর – মাধ্যমিক বাংলা সাজেশান ২০২১
মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২১ এর উপর ভিত্তি করে পাবলো নেরুদার লেখা অসুখী একজন অধ্যায় থেকে সকল বহুবিকল্পীয় প্রশ্নোত্তর এখানে দেওয়া হল । আশা করি এই প্রশ্নোত্তর আগামী ২০২১ মাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য বিশেষ কাজে লাগবে ।
১. ‘অসুখী একজন’ কবিতাটির কবি হলেন-
(ক) মার্নেজ
(খ) রোকে ডালটন
(গ) পাবলো নেরুদা
(ঘ) লেওজেল রুগমা
উঃ পাবলো নেরুদা
২. ‘অসুখী একজন’ কবিতাটির তরজমা করেন-
(ক) মানবেন্দ্র বন্দ্যোপাধ্যায়
(খ) নবারুণ ভট্টাচার্য
(গ) উৎপালকুমার বসু
(ঘ) শুভাশীষ ঘোষ
উঃ নবারুণ ভট্টাচার্য
৩. ‘অসুখী একজন’ কবিতাটির উৎস হল-
(ক) হে স্পেন, আমার হৃদয়
(খ) ক্ল্যান্ডেস্টাইন ইন চিলি
(গ) টোয়েন্টি পোয়েমস অফ লাভ
(ঘ) বিদেশি ফুলের রক্তের ছিটে
উঃ বিদেশি ফুলের রক্তের ছিটে
৪. পাবলো নেরুদা নোবেল পুরস্কার
পেলেন-
(ক) স্প্যানিশ সাহিত্যের রূপকার
হিসেবে
(খ) সোভিয়েত স্প্যানিশ সাহিত্যের
রূপকার হিসেবে
(গ) ইংরেজি স্প্যানিশ সাহিত্যের
রূপকার হিসেবে
(ঘ) জার্মান স্প্যানিশ সাহিত্যের
রূপকার হিসেবে
উঃ স্প্যানিশ সাহিত্যের রূপকার
হিসেবে
৫. পাবলো নেরুদা ছিলেন-
(ক) চিলিয়ান কবি ও রজনীতিবিদ
(খ) রাশিয়ান কবি ও ভাস্কর্য শিল্পী
(গ) জার্মান কবি ও চিত্রকর
(ঘ) ইউরোপিয়ান কবি ও রাজনীতিবিদ
উঃ চিলিয়ান কবি ও রাজনীতিবিদ
madhyamik bengali suggestion 2018
আরও পড়ুনঃ জ্ঞানচক্ষু অধ্যায় থেকে সকল বহুবিকল্পীয় প্রশ্নোত্তর – মাধ্যমিক বাংলা সাজেশান ২০২১
৬. ——তাকে ছেড়ে দিলাম- ‘ (শূন্যস্থান)
(ক) আমি
(খ) আমরা
(গ) শ্যাম
(ঘ) শিশু
উঃ আমি
৭. অপেক্ষায় দাঁড় করিয়ে রাখা
হয়েছিল-
(ক) দরজায়
(খ) ছাদে
(গ) বারান্দায়
(ঘ) রাস্তায়
উঃ দরজায়
৮. অসুখী একজন কবিতায় ‘আমি চলে গেলাম——–‘( শূন্যস্থান)
(ক) দূর ….অনেক দূরে
(খ) দূর….. বহু দূরে
(গ) দূর…. দূরে
(ঘ) দূর…. কাছে
উঃ দূর…. দূরে
৯. ‘সে জানত না আমি আর কখনো——-‘ (শূন্যস্থান)
(ক) ফিরে আসব না
(খ) দৌড়ে আসব না
(গ) ঘুরে আসব না
(ঘ) চলে যাবো না
উঃ ফিরে আসব না
১০. ‘অসুখী একজন’ কবিতায় একটা কী চলে গেল বলতে কবি কোন জন্তুর উল্লেখ করেছেন?
(ক) মানুষ
(খ)কুকুর
(গ) হরিণ
(ঘ) বিড়াল
উঃ কুকুর
madhyamik bengali suggestion 2021
আরও পড়ুনঃ সংস্কার : বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা – মাধ্যমিক ইতিহাস। দ্বিতীয় অধ্যায় । গুরুত্বপূর্ন অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নাবলী
১১.’রক্তের এক——- মতো’ । (শূন্যস্থান)
(ক) ধসের
(খ) অক্ষরের
(গ) গিরিখাতের
(ঘ) আগ্নেয় পাহাড়ের
উঃ আগ্নেয় পাহাড়ের
১২.’তারপর যুদ্ধ এল’– ‘যুদ্ধ এল ‘অর্থ–
(ক) যুদ্ধ শেষ হল
(খ) যুদ্ধ হবে এমন
(গ) যুদ্ধ শুরু হল
(ঘ) যুদ্ধ মধ্যে অবস্থায়
উঃ যুদ্ধ শুরু হল
১৩. ‘অসুখী একজন’ কবিতায় শিশু আর বাড়িরা ——-
(ক) খুন হল
(খ) হারিয়ে গেল
(গ) বেঁচে রইল
(ঘ) জেগে রইল
উঃ খুন হল
১৪.’অসুখী একজন’ কবিতায় শান্ত হলুদ দেবতারা কিভাবে
মন্দির থেকে উল্টে পড়ল?
(ক) গুঁড়ো গুঁড়ো হয়ে
(খ) টুকরো টুকরো হয়ে
(গ) অর্ধেক হয়ে
(ঘ) ভেঙে ভেঙে
উঃ টুকরো টুকরো হয়ে
১৫. ‘অসুখী একজন’ কবিতায় শান্ত হলুদ দেবতারা কত বছর ধ্যানে ডুবে ছিল?
(ক) একশো
(খ)দুহাজার
(গ) পাঁচশো
(ঘ) হাজর
উঃ হাজার
madhyamik bengali suggestion 2018
আরও পড়ুনঃ প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ :বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ । মাধ্যমিক ইতিহাস । তৃতীয় অধ্যায় । গুরত্বপূর্ন অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নাবলী
১৬. ‘অসুখী একজন ‘কবিতায় দেবতাদের চেহারা ছিল—-
(ক)শান্ত হলুদ
(খ)লাল নীল
(গ)অশান্ত নীল
(ঘ)ধীর হলুদ
উঃশান্ত হলুদ
১৭.’অসুখী একজন’ কবিতায় কিসে সমস্ত সমতল ধ্বস্ত হল?
(ক)ভূমিকম্পে
(খ)ধ্বংসে
(গ)আগুনে
(ঘ)বন্যায়
উঃআগুনে
১৮. ‘অসুখী একজন’ কবিতায় সব ধ্বংস হলেও অপেক্ষা তুরা
সেই মেয়েটির কী হল না?
(ক)অসুখ হল না
(খ)মৃত্যু হল না
(গ)খুন হল না
(ঘ)জলে গেল না
উঃমৃত্যু হল না
১৯. ‘অসুখী একজন ‘কবিতায় গির্জার এক নানের কিভাবে চলে
যাওয়ার কথা কবিতায় বলা হয়েছে?
(ক)হেঁটে
(খ)উবু হয়ে
(গ)দৌড়ে
(ঘ)বসে
উঃহেঁটে
২০. ‘অসুখী একজন ‘কবিতায় কবি কটা সপ্তাহ কেটে যাওয়ার উল্লেখ করেছেন?
(ক)একটি
(খ)দুটি
(গ)চারটি
(ঘ)তিনটি
উঃএকটি
madhyamik bengali suggestion 2018
আরও পড়ুনঃ সঙ্ঘবদ্ধতার গোড়ার কথা:বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ । মাধ্যমিক ইতিহাস ।চতুর্থ অধ্যায় । গুরুত্বপূর্ন অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নাবলী
২১. ‘আমার পায়ের দাগ ———ধুঁয়ে দিল'(শূন্যস্থান)
(ক)জলে
(খ)দুধে
(গ)বৃষ্টিতে
(ঘ)সময়ে
উঃবৃষ্টিতে
২২. ‘অসুখী একজন’ কবিতায় কবি পরিত্যক্ত রাস্তায় কী
জন্মানোর কথা বলেছেন?
(ক)ঘাস
(খ)তরুলতা
(গ)গাছ
(ঘ)শস্য
উঃঘাস
২৩.’অসুখী একজন ‘কবিতায় একটার পর একটা বছর গুলো কিভাবে
নেমে এলো বলে কবি মনে করেছেন?
(ক)পাথরের মতো
(খ)জলের মতো
(গ)ফুলের মতো
(ঘ)গানের মতো
উঃপাথরের মতো
২৪. ‘অসুখী একজন ‘কবিতায় বছর গুলো নেমে এল —– মাথার
ওপরে,।(শূন্যস্থান)
(ক)আমার
(খ)তার
(গ)আমাদের
(ঘ)তাদের
উঃ আমার
২৫. ‘তারা আর স্বপ্ন দেখাতে পারল না’- কারা স্বপ্ন দেখাতে পারল না?
(ক)দেবতারা
(খ)শয়তানরা
(গ)মানুষেরা
(ঘ)যক্ষরা
উঃদেবতারা
madhyamik bengali suggestion 2018
আরও পড়ুনঃ বিকল্প চিন্তা ও উদ্যোগ (উনিশ শতকের মধ্যভাগ বিশ শতকের প্রথমভাগ ):বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা । মাধ্যমিক ইতিহাস । পঞ্চম অধ্যায় । গুরুত্বপূর্ন অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নাবলী
২৬.’অসুখী একজন ‘কবিতায় কে মিষ্টি বাড়ির বারান্দায় ঝুলন্ত বিছানায় ঘুমিয়ে ছিল?
(ক)মেয়েটি
(খ)বন্ধুটি
(গ)কবি
(ঘ)ভাইটি
উঃকবি
২৭. ‘অসুখী একজন’ কবিতায় কবি বারান্দায় যে বিছানাটিতে
ঘুমিয়ে ছিল সেটি ছিল-
(ক) জ্বলন্ত
(খ) উড়ন্ত
(গ) বাড়ন্ত
(ঘ) ঝুলন্ত
উঃ ঝুলন্ত
২৮. ‘অসুখী একজন’ কবিতায় কবির ঝুলন্ত বিছানায় ধারের গাছ
টি ছিল-
(ক) গোলাপি
(খ) হলুদ
(গ) নীল
(ঘ) সবুজ
উঃ গোলাপি
২৯. ‘অসুখী একজন ‘কবিতায় ছড়ানোর করতলের মতো পাতা ছিল-
(ক) মশারির
(খ) চিমনির
(গ) বিছানাই
(ঘ) বসার ঘরের
উঃ বসার ঘরের
৩০. ‘অসুখী একজন ‘কবিতায় কবির সেই মিষ্টি বাড়ির জলতরঙ্গটি কোন সময়ের?
(ক)প্রাচীন কালের
(খ)আধুনিক সময়ের
(গ)বিংশ শতকের
(ঘ)মধ্যযুগীয়
উঃপ্রাচীন কালের
madhyamik bengali suggestion 2018
আরও পড়ুনঃ বিশ শতকের ভারতে কৃষক শ্রমিক ও বামপন্থী আন্দোলন : বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা । মাধ্যমিক ইতিহাস । ষষ্ঠ অধ্যায় । গুরুত্বপূর্ন সংক্ষিপ্ত প্রশ্নাবলী
৩১. ‘সব—— হয়ে গেল ,জলে গেল আগুনে'(শূন্যস্থান)
(ক)বিচূর্ণ
(খ)চূর্ণ
(গ)শক্ত
(ঘ)চুরমার
উঃচূর্ণ
৩২. ‘অসুখী একজন ‘কবিতায় যেখানে শহর ছিল সেখানে ছড়িয়ে
রইল-
(ক)কাঠকয়লা
(খ)সাপ
(গ)কয়লা
(ঘ)আগুন
উঃকাঠকয়লা
৩৩. ‘অসুখী একজন ‘কবিতায় সেই মেয়েটি যার অপেক্ষায়
অপেক্ষারত, সে
(ক)কবি
(খ)ডাকপিয়ন
(গ)তুমি
(ঘ)তোমরা
উঃকবি
৩৪. ‘অসুখী একজন’ কবিতায় শহর ধ্বংসের সঙ্গে সঙ্গে
রক্তের দাগের রং হয়েছিল-
(ক)কালো
(খ)হলুদ
(গ)লাল
(ঘ)সবুজ
উঃকালো
৩৫. ‘দোমড়ানো লোহা, মৃত———মূর্তির বীভৎস মাথা’ (শূন্যস্থান)
(ক)রুপোর
(খ)সোনার
(গ)মাটির
(ঘ)পাথরের
উঃ পাথরের
madhyamik bengali suggestion 2018
আরও পড়ুনঃ উত্তর ঔপনিবেশিক ভারত : বিশ শতকের দ্বিতীয় পর্ব (1947__1964) । মাধ্যমিক ইতিহাস । অষ্টম অধ্যায় । গুরুত্বপূর্ন সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর
শিক্ষাসংক্রান্ত সকল খবর সব থেকে আগে পেতে এখানে ক্লিক করুন
To get updated all educational news CLICK HERE
সাম্প্রতিক পোস্টসমূহ
- অধ্যায় – ৮ : সত্যাপেক্ষ / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ৭ : নিরপেক্ষ বচনের বুলীয় ভাষ্য ও ভেন্ চিত্র / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ৬ : প্রাকল্পিক ন্যায় এবং বৈকল্পিক ন্যায় / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ৫ : নিরপেক্ষ ন্যায় / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ৪ : অমাধ্যম অনুমান / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ৩ : বচনের বিরোধিতা বা বিরূপতা / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ২ : বচন / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ১ : যুক্তি / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- পরিবেশ, তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / পঞ্চম অধ্যায়
- অভিব্যক্তি ও অভিযোজন / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / চতুর্থ অধ্যায়
- বংশগতি এবং কয়েকটি সাধারণ জিনগত রোগ / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / তৃতীয় অধ্যায়
- জীবনের প্রবহমানতা / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / দ্বিতীয় অধ্যায়
- জীবজগতে নিয়ন্ত্রণ ও সমন্বয় / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / প্রথম অধ্যায়
- উত্তর-ঔপনিবেশিক ভারতঃ বিশ শতকের দ্বিতীয় পর্ব / মাধ্যমিক ইতিহাস / অষ্টম অধ্যায়
- বিশ শতকের ভারতে নারী, ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলনঃ বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ / মাধ্যমিক ইতিহাস / সপ্তম অধ্যায়
- বিশ শতকের ভারতে কৃষক, শ্রমিক ও বামপন্থী আন্দোলনঃ বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা / মাধ্যমিক ইতিহাস / ষষ্ঠ অধ্যায়
- বিকল্প চিন্তা ও উদ্যোগ : বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচলা / মাধ্যমিক ইতিহাস / পঞ্চম অধ্যায়
- সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথাঃ বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ / মাধ্যমিক ইতিহাস / চতুর্থ অধ্যায়
- প্রতিরোধ ও বিদ্রোহঃ বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ / মাধ্যমিক ইতিহাস / তৃতীয় অধ্যায়
- সংস্কারঃ বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা / মাধ্যমিক ইতিহাস / দ্বিতীয় অধ্যায়
- ইতিহাসের ধারণা / মাধ্যমিক ইতিহাস / প্রথম অধ্যায়
