আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি অধ্যায় থেকে সকল বহুবিকল্পীয় প্রশ্নোত্তর – মাধ্যমিক বাংলা সাজেশান

আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি অধ্যায় থেকে সকল বহুবিকল্পীয় প্রশ্নোত্তর – মাধ্যমিক বাংলা সাজেশান

আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি

                                শঙ্খ ঘোষ

১.’আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি’ কবিতাটির মূল কাব্যগ্রন্থ হল-

(ক)ধুম লেগেছে হৃদকমলে

(খ)জলই পাষাণ হয়ে আছে

(গ)মূর্খ বড়ো সামাজিক নয়

(ঘ)মুখ ঢেকে যায় বিজ্ঞাপনে

উঃ জলই পাষাণ হয়ে আছে

২.’আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি’ কবিতাটির কবি হলেন-

(ক)বিষ্ণু দে

(খ)জীবনানন্দ দাস

(গ)শঙ্খ ঘোষ

(ঘ)নরেন্দ্রনাথ চক্রবর্তী

উঃশঙ্খ ঘোষ

৩.কবি শঙ্খ ঘোষের প্রথম প্রকাশিত কাব্যগ্রন্থটি হল-

(ক)নিহিত পাতাল ছায়া

(খ)প্রহার জোড়া ত্রিতাল

(গ)মুখ ঢেকে যায় বিজ্ঞাপনে

(ঘ)বাবরের প্রার্থনা

উঃমুখ ঢেকে যায় বিজ্ঞাপনে

৪.শঙ্খ ঘোষ রচিত একটি প্রবদ্ধ গ্রন্থ হল-

(ক)অল্প বয়সে

(খ)সুপুরী বনের সারি

(গ)কালের মাত্রা ও রবীন্দ্র নাটক

(ঘ)মুখ ঢেকে যায় বিজ্ঞাপনে

উঃকালের মাত্রা ও রবীন্দ্র নাটক

৫.’আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি’ কবিতাটির মূল কাব্যগ্রন্থের রচনাকাল-

(ক)২০০১-০৩

(খ)২০০০-২০০১

(গ)২০০২-০৩

(ঘ)২০০৪-২০০৫

উঃ২০০১-০৩

৬.কবি জয় গোস্বামী ভারত সরকার কর্তৃক ‘পদ্মভূষণ’ উপাধিটি পান-

(ক)২০১০সাল

(খ)২০১১সাল

(গ)২০১২সাল

(ঘ)২০১৩সাল

উঃ২০১১সাল

৭.আমাদের কি নেই কোনো?

(ক)আকাশ

(খ)পথ

(গ)দিক

(ঘ)মাটি

উঃপথ

৮.আমাদের কি উড়ে গেছে?

(ক)ঘর

(খ)পথ

(গ)রাস্তা

(ঘ)জমি

উঃঘর

৯.কবিতায় কবি কাদের শবদেহ উল্লেখ করেছেন-

(ক)বুড়োদের

(খ)শিশুদের

(গ)বৃদ্ধাদের

(ঘ)যুবকদের

উঃশিশুদের

১০.’আমাদের শিশুদের সব ছড়ানো রয়েছে——‘।(শূন্যস্থান)

(ক)অনেক দূরে

(খ)সামনে দূরে

(গ)কাছে দূরে

(ঘ)একটু দূরে

উঃকাছে দূরে

১১.কবি মনে করেন আমাদের আরও কিভাবে থাকা দরকার?

(ক)বেঁধে বেঁধে

(খ)খেলে খেলে

(গ)বেঁচে বেঁচে

(ঘ)চলে চলে

উঃবেঁধে বেঁধে

১২.’আমাদের পথ নেই আর,।পথ শব্দটি কবিতায় ব্যবহৃত হয়েছে-

(ক)দুইবার

(খ)একবার

(গ)তিনবার

(ঘ)চারবার

উঃ দুইবার

১৩.——তবে এই ভাবে এই মুহূর্তে মরে যাব না কি ?(শূন্যস্থান)

(ক)আমাদেরও

(খ)তোমরাও

(গ)আমরাও

(ঘ)নিজেদেরও

উঃআমরাও

১৪.কবির আশঙ্কা এই মুহূর্তে আমাদের কি হতে পারে?

(ক)মৃত্যু

(খ)খাদ্যভাব

(গ)চুরি

(ঘ)দেশছাড়া

উঃমৃত্যু

১৫.’আমাদের——- পাশে ধস’।(শূন্যস্থান)

(ক)বাম

(খ)ডান

(গ)সামনে

(ঘ)পিছনে

উঃডান

১৬.’আমাদের বাঁয়ে গিরিখাদ’ । ‘গিরিখাদ’শব্দটি আক্ষরিক অর্থ-

(ক)স্থানচ্যুতি

(খ)অদৃশ্য হওয়া

(গ)চূড়া

(ঘ)পর্বত গহ্ব

উঃ পর্বত গহ্ব

১৭.’আমাদের মাথায় রয়েছে——‘।(শূন্যস্থান)

(ক)বোমারু

(খ)গিরিখাদ

(গ)চূড়া

(ঘ)পর্বত গহ্ব

উঃবোমারু

১৮.কবিতায় উল্লিখিত হিমানীর বাঁধ রয়েছে-

(ক)হাতে হাতে

(খ)পায়ে পায়ে

(গ)মাথায় মাথায়

(ঘ)শিরায় শিরায়

উঃপায়ে পায়ে

১৯.’পায়ে পায়ে হিমানীর বাঁধ’।’হিমানী ‘ শব্দের আক্ষরিক অর্থ-

(ক)জল

(খ)আগুন

(গ)তুষার

(ঘ)পর্বত

উঃতুষার

আরও পড়ুনঃ অভিষেক অধ্যায় থেকে সকল বহুবিকল্পীয় প্রশ্নোত্তর – মাধ্যমিক বাংলা সাজেশান

২০.’আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি ,কথাটি কবিতায় ব্যবহৃত হয়-

(ক)একবার

(খ)দুইবার

(গ)তিনবার

(ঘ)চারবার

উঃদুইবার

২১.’আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি ,কথাটি কবিতাটির দ্বিতীয় পঙক্তি –

(ক)আমাদের ডান পাশে ধস

(খ)আমাদের বাঁয়ে গিরিখাদ

(গ)আমাদের ঘর গেছে উড়ে

(ঘ)আমাদের মাথায় বোমারু

উঃআমাদের বাঁয়ে গিরিখাদ

২২.’আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি , ব্যাকটির অর্থ-

(ক)দৃঢ বন্ধনে আবদ্ধ হয়ে থাকা

(খ)ছাড়া ছাড়া থাকা

(গ)বন্ধন মুক্ত থাকা

(ঘ)ঢিলেঢালা থাকা

উঃদৃঢ বন্ধনে আবদ্ধ হয়ে থাকা

২৩.কবি শঙ্খ ঘোষের’জলেই পাষাণ হয়ে আছে’ কাব্য গ্রন্থের প্রকাশকাল-

(ক)২০০৩সাল

(খ)২০০৪সাল

(গ)২০০৫সাল

(ঘ)২০০৭সাল

উঃ২০০৪সাল

২৪.আমাদের কি নেই বলে কবির মত প্রকাশ ?

(ক)ভূগোল

(খ)ইতিহাস

(গ)বাংলা

(ঘ)জীবন

উঃইতিহাস

২৫.’অথবা এমনই——-‘।(শূন্যস্থান)

(ক)ইতিহাস

(খ)সমাজ

(গ)দেশ

(ঘ)সভ্যতা

উঃ ইতিহাস

২৬.’আমাদের চোখমুখ ঢাকা’ । ‘চোখমুখ’ অর্থে কবি বলেছেন-

(ক) মুখোশাবৃত

(খ)সময়াবৃত

(গ)অলংকারাবৃত

(ঘ)সমাজাবৃত

উঃমুখোশাবৃত

২৭.আমরা ভিখারি কত মাসে বলে কবির মত ?

(ক)পাঁচ মাস

(খ)আট মাস

(গ)ছয় মাস

(ঘ)বারো মাস

উঃবারো মাস

২৮.’পৃথিবী হয়তো বেঁচে আছে’।’পৃথিবী ‘ শব্দের আক্ষরিক অর্থ-

(ক)ধরিত্রী

(খ)জলধি

(গ)বারিদ

(ঘ) ব্যোম

উঃধরিত্রী

২৯.’পৃথিবী হয়তো গেছে——-‘।(শূন্যস্থান)

(ক)বেঁচে

(খ)শুয়ে

(গ)মরে

(ঘ)পড়ে

উঃমরে

৩০.’——-কে বা জানে’।(শূন্যস্থান)

(ক)তাহাদের কথা

(খ)আমাদের কথা

(গ)তোমাদের কথা

(ঘ)নিজেদের কথা

উঃআমাদের কথা

৩১.কবির মতে তবুও আমরা কোথায় কোথায় ফিরেছি ?

(ক)দোরে দোরে

(খ)জলে জলে

(গ)স্থলে স্থলে

(ঘ)বন্দরে বন্দরে

উঃদোরে দোরে

৩২.কবি মনে করেন কোথাও যদি কিছু নেই, তবুও বাকি আছি-

(ক)পাঁচ জন

(খ)ছয় জন

(গ)দুই জন

(ঘ)ক-জন

উঃক-জন

৩৩.কবিতায় কবি আরও কিভাবে থাকার কথা বলেছেন ?

(ক)বেঁধে বেঁধে

(খ)ঘুরে ঘুরে

(গ)কেঁদে কেঁদে

(ঘ)শুয়ে শুয়ে

উঃবেঁধে বেঁধে

৩৪.’আয় আরো——রেখে’। (শূন্যস্থান)

(ক)কথায় কথায়

(খ)পায়ে পা

(গ)গায়ে গা

(ঘ)হাতে হাত

উঃহাতে হাত

সকল খবর সবার আগে পেতে এখানে ক্লিক করুন । CLICK HERE

To know the all news in English language . CLICK HERE

• 
  Madhyamik Bengali Suggestion 2023 : মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২৩ | Important Question With Answers For Madhyamik 2023 ExamFebruary 5, 2023
  Madhyamik Bengali Suggestion 2023 : মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২৩ | Important Question With Answers For Madhyamik 2023 Exam
• 
  অধ্যায় – ৮ : সত্যাপেক্ষ / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তরSeptember 5, 2021
  অধ্যায় – ৮ : সত্যাপেক্ষ / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1. একজন আধুনিক পাশ্চাত্য যুক্তিবিজ্ঞানীর নাম লেখো? a. জর্জ বুল b. মিল c. অ্যারিস্টটল d. কান্ট   Ans- […]
• 
  অধ্যায় – ৭ : নিরপেক্ষ বচনের বুলীয় ভাষ্য ও ভেন্ চিত্র / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তরSeptember 4, 2021
  অধ্যায় – ৭ : নিরপেক্ষ বচনের বুলীয় ভাষ্য ও ভেন্ চিত্র / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1. একজন আধুনিক পাশ্চাত্য যুক্তিবিজ্ঞানীর নাম লেখো? a. জর্জ বুল  b. […]
• 
  অধ্যায় – ৬ : প্রাকল্পিক ন্যায় এবং বৈকল্পিক ন্যায় / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তরSeptember 3, 2021
  অধ্যায় – ৬ : প্রাকল্পিক ন্যায় এবং বৈকল্পিক ন্যায় / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1.গঠন অনুসারে যুক্তিকে কয়টি শ্রেণিতে ভাগ করা হয়? a. একটি       b. […]
• 
  অধ্যায় – ৫ : নিরপেক্ষ ন্যায় / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তরAugust 30, 2021
  অধ্যায় – ৫ : নিরপেক্ষ ন্যায় / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1. যে অনুমানে আশ্রয়বাক্য থেকে সিদ্ধান্ত নিঃসৃত করা হয় তাকে কী অনুমান বলে? a. আরোহ অনুমান […]
• 
  অধ্যায় – ৪ : অমাধ্যম অনুমান / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তরAugust 28, 2021
  অধ্যায় – ৪ : অমাধ্যম অনুমান / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1.আবর্তন কীরূপ অনুমান? a. অমাধ্যম অনুমান b. মাধ্যম অনুমান c. অসম অনুমান d. আরোহ অনুমান Ans- […]
• 
  অধ্যায় – ৩ : বচনের বিরোধিতা বা বিরূপতা / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তরAugust 25, 2021
  অধ্যায় – ৩ : বচনের বিরোধিতা বা বিরূপতা / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1. নিরপেক্ষ বচন কয়টি? a. একটি b. দুটি c. তিনটি   d. চারটি Ans- […]
• 
  অধ্যায় – ২ : বচন / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তরAugust 23, 2021
  অধ্যায় – ২ : বচন / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1.কোন বচনের উভয় পদ ব্যাপ্য? a. A b. E  c. I   d. O  Ans-  b. E  2. […]
• 
  অধ্যায় – ১ : যুক্তি / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তরAugust 21, 2021
  অধ্যায় – ১ : যুক্তি / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1. বৈধ চিন্তার নিয়মাবলি সম্পর্কীয় বিজ্ঞানকে কী বলা হয়? a. যুক্তিবিজ্ঞান b. মনোবিজ্ঞান c. সমাজবিজ্ঞান d. পদার্থবিজ্ঞান […]
• 
  পরিবেশ, তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / পঞ্চম অধ্যায়July 14, 2021
  পরিবেশ, তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / পঞ্চম অধ্যায় বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর উপভাবমূল > 5A- নাইট্রোজেন চক্র 1. পৃথিবীতে সবথেকে বেশি যে গ্যাসটি পাওয়া যায়, সেটি হল- a. […]
• 
  অভিব্যক্তি ও অভিযোজন / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / চতুর্থ অধ্যায়July 12, 2021
  অভিব্যক্তি ও অভিযোজন / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / চতুর্থ অধ্যায় বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর উপভাবমূল > 4A- অভিব্যক্তি 1.‘জীবনের উৎপত্তি’ তত্ত্ব প্রথম প্রবর্তন করেন- a. পাস্তুর b. ওপারিন c. ডারউইন d. মেন্ডেল Ans- […]
• 
  বংশগতি এবং কয়েকটি সাধারণ জিনগত রোগ / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / তৃতীয় অধ্যায়July 9, 2021
  বংশগতি এবং কয়েকটি সাধারণ জিনগত রোগ / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / তৃতীয় অধ্যায় বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর উপভাবমূল > 3A- বংশগতি 1. বংশগতির সূত্রাবলি আবিষ্কার করেন- a.  ডি ভ্রিস b.  ডারউইন   c. […]
• 
  জীবনের প্রবহমানতা / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / দ্বিতীয় অধ্যায়July 2, 2021
  জীবনের প্রবহমানতা / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / দ্বিতীয় অধ্যায় বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর উপভাবমূল > 2A- কোশ বিভাজন এবং কোশচক্র 1. অ্যামাইটোসিস শব্দটি 1840 খ্রিস্টাব্দে যে বিজ্ঞানী নির্বাচিত করেন তাঁর নাম- a. ওয়াল্টার […]
• 
  জীবজগতে নিয়ন্ত্রণ ও সমন্বয় / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / প্রথম অধ্যায়June 28, 2021
  জীবজগতে নিয়ন্ত্রণ ও সমন্বয় / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / প্রথম অধ্যায় বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর উপভাবমূল > 1A- উদ্ভিদের সংবেদনশীলতা এবং সাড়াপ্রদান 1. পরিবেশের বিভিন্ন ধরনের পরিবর্তন শনাক্ত করে, সেই অনুযায়ী জীবের সাড়া […]
• 
  উত্তর-ঔপনিবেশিক ভারতঃ বিশ শতকের দ্বিতীয় পর্ব / মাধ্যমিক ইতিহাস / অষ্টম অধ্যায়June 19, 2021
  উত্তর-ঔপনিবেশিক ভারতঃ বিশ শতকের দ্বিতীয় পর্ব / মাধ্যমিক ইতিহাস / অষ্টম অধ্যায় বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1.কলকাতায় ‘প্রত্যক্ষ সংগ্রাম’ সংঘটিত হয় ১৯৪৬ খ্রিস্টাব্দের- a. ১৪ আগস্ট b. ১৬ আগস্ট c. ১৫ আগস্ট d. ১৮ […]
• 
  বিশ শতকের ভারতে নারী, ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলনঃ বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ / মাধ্যমিক ইতিহাস / সপ্তম অধ্যায়June 17, 2021
  বিশ শতকের ভারতে নারী, ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলনঃ বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ / মাধ্যমিক ইতিহাস / সপ্তম অধ্যায় বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1.বঙ্গভঙ্গ আন্দোলন শুরু হয়- a. ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দে b. ১৯০৬ খ্রিস্টাব্দে c. ১৯০৭ […]
• 
  বিশ শতকের ভারতে কৃষক, শ্রমিক ও বামপন্থী আন্দোলনঃ বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা / মাধ্যমিক ইতিহাস / ষষ্ঠ অধ্যায়June 16, 2021
  বিশ শতকের ভারতে কৃষক, শ্রমিক ও বামপন্থী আন্দোলনঃ বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা / মাধ্যমিক ইতিহাস / ষষ্ঠ অধ্যায় বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1.রাওলাট সত্যাগ্রহের প্রধান কেন্দ্র ছিল- a. মাদ্রাজ b. বাংলা c. বোম্বাই d. উড়িষ্যা […]
• 
  বিকল্প চিন্তা ও উদ্যোগ : বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচলা / মাধ্যমিক ইতিহাস / পঞ্চম অধ্যায়June 15, 2021
  বিকল্প চিন্তা ও উদ্যোগ : বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচলা  / মাধ্যমিক ইতিহাস / পঞ্চম অধ্যায় বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1.মুদ্রণযন্ত্রে সর্বপ্রথম বাংলা বই ছাপা হয় a. রোমান হরফে b. বাংলা হরফে c. সংস্কৃত হরফে d. […]
• 
  সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথাঃ বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ / মাধ্যমিক ইতিহাস / চতুর্থ অধ্যায়June 14, 2021
  সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথাঃ বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ / মাধ্যমিক ইতিহাস / চতুর্থ অধ্যায় বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1. ভারতে ব্রিটিশ শাসনের জাতীয় স্তরে প্রথম বিদ্রোহ হল- a. সিপাহি বিদ্রোহ b. নীল […]
• 
  প্রতিরোধ ও বিদ্রোহঃ বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ / মাধ্যমিক ইতিহাস / তৃতীয় অধ্যায়June 13, 2021
  প্রতিরোধ ও বিদ্রোহঃ বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ / মাধ্যমিক ইতিহাস / তৃতীয় অধ্যায় বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1.ব্রিটিশ সরকার অরণ্য সনদ পাস করেন- a. ১৮৫৫ খ্রিস্টাব্দে     b. ১৮৬৮ খ্রিস্টাব্দে c. ১৮৬৫ খ্রিস্টাব্দে d. […]
• 
  সংস্কারঃ বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা / মাধ্যমিক ইতিহাস / দ্বিতীয় অধ্যায়June 12, 2021
  সংস্কারঃ বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা / মাধ্যমিক ইতিহাস / দ্বিতীয় অধ্যায় বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 1.ভারতে প্রথম পাশ্চাত্য শিক্ষার সূত্রপাত ঘটে- a. বাংলায়      b. বোম্বাইয়ে c. মাদ্রাজে d. দিল্লিতে Ans-1.ভারতে প্রথম পাশ্চাত্য শিক্ষার […]