হারিয়ে যাওয়া কালি কলম অধ্যায় থেকে সকল বহুবিকল্পীয় প্রশ্নোত্তর – মাধ্যমিক বাংলা সাজেশান
Madhyamik Bengali Suggestion Hariye Jaowa Kali Kolom: মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন এর উপর ভিত্তি করে আফ্রিকা অধ্যায় থেকে সকল বহুবিকল্পীয় প্রশ্নোত্তর এখানে দেওয়া হল । আশা করি এই প্রশ্নোত্তর আগামী ২০২১ মাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য বিশেষ কাজে লাগবে ।
হারিয়ে যাওয়া কালি কলম
– শ্রীপান্থ
১. ‘কালি কলম মন,লেখে ———জন’।(শূন্যস্থান)
(ক)দুইজন
(খ)একজন
(গ)তিনজন
(ঘ)কয়েকজন
উঃতিনজন
২. লেখক যেখানেকাজ করতেন সেটা——–আপিস।(শূন্যস্থান)
(ক)আমদানি-রফতানির
(খ)সংবাদপত্রের
(গ)লেখালেখির
(ঘ)প্রযুক্তিবিদার
উঃলেখালেখির
৩. সকালে সামনে চৌকো আয়নার মতো যা আছে,তা হল-
(ক)কাচের স্ক্রিন বা পর্দা
(খ)প্লাসটিকের দেওয়াল
(গ)ঘষা কাচের দেওয়াল
(ঘ) সিরামিকের পর্দা
উঃ কাচের স্ক্রিন বা পর্দা
৪. লেখকরা অনবরত যা দিয়ে লিখে চলেছেন, তা হল–
(ক)কি-বোর্ড
(খ)টাইপরাইটার
(গ)কলম
(ঘ)পেনসিল
উঃ কি-বোর্ড
৫.লেখকের বিপদ হয়, যখন তিনি নিতে ভুলে যান–
(ক)কাগজ
(খ)কলম
(গ)কম্পিউটার
(ঘ)কালি
উঃকলম
৬.’——-ভাবে কোনও মতে সেদিনকার মতো কাজ সারতে হবে,।
(ক)পরিপাটি
(খ)যেমন তেমন
(গ)দায়সারা
(ঘ)স্বাভাবিক
উঃদায়সারা
৭. বাংলায় চালু প্রবাদটি হল-‘কালি নেই, কলম নেই, বলে আমি—‘।(শূন্যস্থান)
(ক)লেখক
(খ)ছাত্র
(গ)শিক্ষক
(ঘ)মুনশি
উঃমুনশি
৮. লেখক যখন বাংলার অজ-পাড়াগাঁয়ে জন্মে ছেন তা হল–
(ক)পঞ্চাশ-ষাট বছর আগে
(খ)ত্রিশ -চল্লিশ বছর আগে
(গ)বিশ-ত্রিশ বছর আগে
(ঘ)চল্লিশ-পঞ্চাশ বছর আগে
উঃপঞ্চাশ-ষাট বছর আগে
৯.লেখক ছেলে বেলায় কলম তৈরি করতেন-
(ক)ঘাস বুনে
(খ)রোগা বাঁশের কঞ্চি কেটে
(গ)কলাপাতা দিয়ে
(ঘ)পালক দিয়ে
উঃ রোগা বাঁশের কঞ্চি কেটে
১০. লেখার পাত বলতে শৈশবে লেখকদের ছিল-
(ক) তালপাতা
(খ) কলাপাতা
(গ) স্লেট
(ঘ) কচুপাতা
উঃ কলাপাতা
১১. সেই আগাতেরই পরিণতি নাকি তার মৃত্যু,-যার মৃত্যুর কথা বলা হয়েছে, তিনি হলেন-
(ক)শৈলজানন্দ
(খ)শরৎচন্দ্র
(গ)ত্রৈলোকনাথ
(ঘ)রবীন্দ্রনাথ
উঃত্রৈলোকনাথ
১২. অনেক ধরে ধরে টাইপরাইটারে লিখে গেছেন মাত্র একজন-
(ক)শৈলজানন্দ
(খ)অন্নদাশঙ্কর রায়
(গ)শরৎচন্দ্র
(ঘ)বঙ্কিমচন্দ্র
উঃঅন্নদাশঙ্কর রায়
১৩. কলমকে বলা হয় ——-এর চেয়েও শক্তিধর’।
(ক)তলোয়ার
(খ)ছোড়া
(গ)ক্ষুর
(ঘ)বঁটি
উঃতলোয়ার
১৪.এক সাহেব লিখে গেছেন উনিশ শতকে বারো আনায় লেখানো যেত-
(ক)আড়াই হাজার অক্ষর
(খ)বারো হাজার অক্ষর
(গ)আঠারো হাজার অক্ষর
(ঘ)বত্রিশ হাজার অক্ষর
উঃবত্রিশ হাজার অক্ষর
১৫. চার খন্ড রামায়ণ কপি করে একজন লেখক অষ্টাদশ শতকে পেয়েছিল-
(ক)নয় টাকা
(খ)দশ টাকা
(গ)সাত টাকা
(ঘ)আট টাকা
উঃসাত টাকা
আরও পড়ুনঃ অসুখী একজন কবিতা থেকে সকল বহুবিকল্পীয় প্রশ্নোত্তর – মাধ্যমিক বাংলা সাজেশান ২০২১
১৬. ক্যালিগ্রাফিস্ট যাদের বলা হয়, তারা হলেন-
(ক)ওস্তাদ কলমবাজ
(খ) শ্রুতি লেখক
(গ)স্টেনোগ্রাফার
(ঘ)লিপিকার
উঃওস্তাদ কলমবাজ
১৭.কলমকে জাদু ঘরে পাঠাবে বলে প্রতিজ্ঞা করেছে-
(ক)লেখক
(খ) পুথি
(গ)কম্পিউটার
(ঘ)টাইপরাইটার
উঃকম্পিউটার
১৮. এক পাউন্ড সমান যত টাকা,তা হল-
(ক)পঁচাত্তর টাকা
(খ)সত্তর টাকা
(গ)পঁয়ষট্টি টাকা
(ঘ)ষাট টাকা
উঃপঁচাত্তর টাকা
১৯.’একটি কলমের দাম ধার্য হয়েছে—–পাউন্ড।’
(ক)আড়াই হাজার পাউন্ড
(খ)তিন হাজার পাউন্ড
(গ)আড়াইশো পাউন্ড
(ঘ)তিনশো পাউন্ড
উঃআড়াই হাজার পাউন্ড
২০.আমরা ফেরার পথে কোনও পুকুরে তা ফেলে দিয়ে আসতাম।’ ‘তা’ হল-
(ক)লেখার পাত
(খ)খাওয়ার পাত
(গ)এঁটো পাত
(ঘ)বসার আসন
উঃলেখার পাত
২১.’ক’অক্ষর গোমাংস’বলতে লোকে যাদের বোঝার-
(ক)কসাইদের
(খ)ছাত্রছাত্রীদের
(গ)অক্ষরজ্ঞানহীন ব্যক্তিদের
(ঘ)শিক্ষিত ব্যক্তিদের
উঃ অক্ষরজ্ঞানহীন ব্যক্তিদের
২২.বাড়ির রান্না হত যে উনুনে, তা হল-
(ক)তোলা উনুন
(খ)বসা উনুন
(গ)কাচের উনুন
(ঘ)মাটির উনুন
উঃকাচের উনুন
২৩.কড়াইয়ের তলায় কালি পাথরের বাটিতে তোলার জন্য যে পাতা ব্যবহৃত হত, তা হল-
(ক)লাউপাতা
(খ)তেঁতুল পাতা
(গ)কলা পাতা
(ঘ)বট পাতা
উঃলাউপাতা
২৪.’আমাদের মধ্যে যারা ওস্তাদ তারা ওই কালো জলে—–ঘষত’।(শূন্যস্থান)
(ক)চন্দন
(খ)পাথর
(গ)হরীতকী
(ঘ)তেঁতুল
উঃহরীতকী
২৫. পালকের ইংরেজি কলমের নাম-
(ক)ফাউন্টেন পেন
(খ)বল পেন
(গ)কুইল
(ঘ)ডট পেন
উঃকুইল
To get updated all educational news CLICK HERE
২৬.সরস্বতী পুজোর সময় যে কলম দেখা যায়, তা হল-
(ক)খাগের পেন
(খ)পালকের পেন
(গ)ঝরনা কলম
(ঘ)কঞ্চির কলম
উঃখাগের কলম
২৭.চিনারা চিরকালই যা দিয়ে লিখে আসছে, তা হল-
(ক)কলমে
(খ)পালকে
(গ)কঞ্চিতে
(ঘ)তুলিতে
উঃতুলিতে
২৮.সিজার স্টাইলাস দিয়ে যাকে আগত করেছিলেন ,তাঁর নাম-
(ক)মুনশি
(খ)কাসকা
(গ)ওয়াটার ম্যান
(ঘ)কার্টিজ
উঃকাসকা
২৯.রোম সাম্রাজ্যের ব্রোঞ্জের শলাকার পোশাকি নাম ছিল-
(ক)পার্কার
(খ)পাইলট
(গ)স্টাইলাস
(ঘ)পর্শেলীন
উঃস্টাইলাস
৩০. যে জাতির মানুষ হলে লেখক বনপ্রান্ত থেকে হার কুড়িয়ে কলম তৈরি করতেন, তা হল-
(ক)সুমেরিয়ান
(খ)ভারতীয়
(গ)ফিনিসীয়
(ঘ)মিসরীয়
উঃফিনিসীয়
৩১. ‘দোয়াত মনে——–দোয়াত’।(শূন্যস্থান)
(ক)কাচের
(খ)কাঠের
(গ)ধাতুর
(ঘ)মাটির
উঃ মাটির
৩২. ‘কখনো কখনো মাকে দিয়ে——-ভেজে পুড়িয়ে তা বেঁটে ওতে মেশাত’।(শূন্যস্থান)
(ক)আলু
(খ)মুড়ি
(গ)আতপ চাল
(ঘ)কুল
উঃআতপ চাল
৩৩.পন্ডিতমশায়ের কলম যে জন্য খ্যাত ছিল,তা হল-
(ক)পায়ের মোজায় গোঁজার জন্য
(খ)কানে গুঁজে রাখার জন্য
(গ)কাঁধের ছোট্ট পকেটে সাজানোর জন্য
(ঘ)খোঁপায় রাখার জন্য
উঃকানে গুঁজে রাখার জন্য
৩৪.যিনি কানে কলম গুঁজে দুনিয়া খোঁজেন, তাকে বলি-
(ক)পন্ডিতমশায়
(খ)দার্শনিক
(গ)বিদেশি সাংবাদিক
(ঘ)দারোগবাবু
উঃদার্শনিক
৩৫.কালির অক্ষর নাইকো পেটে,——–পড়েন কালি ঘাটে’।(শূন্যস্থান)
(ক)পন্ডিত
(খ)মুনশি
(গ)কালি
(ঘ)চন্ডী
উঃচন্ডী
আরও পড়ুনঃ আফ্রিকা অধ্যায় থেকে সকল বহুবিকল্পীয় প্রশ্নোত্তর – মাধ্যমিক বাংলা সাজেশান ২০২১
৩৬. ফাউন্টেন পেনের বাংলা নাম হল-
(ক)পালকের কলম
(খ)খাগের কলম
(গ)ঝরনা কলম
(ঘ)জাপানি কলম
উঃঝরনা কলম
৩৭.ফাউন্টেন পেনের জনক হলেন-
(ক)লুইস অডিশন ওয়াটার ম্যান
(খ)লুইস অডিশন শেফার্ড
(গ)লুইস অডিশন পার্কার
(ঘ)লুইস অডিশন সোয়ান
উঃ লুইস অডিশন ওয়াটার ম্যান
৩৮.লেখক যে সময় প্রথম ফাউন্টেন পেন কিনেছিলেন, তা হল-
(ক)দ্বিতীয় মহাযুদ্ধের কয়েক বছর পরে
(খ)প্রথম বিশ্বযুদ্ধের কয়েক বছর পরে
(গ)দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের কয়েক বছর আগে
(ঘ)প্রথম বিশ্বযুদ্ধের কয়েক বছর আগে
উঃদ্বিতীয় মহাযুদ্ধের কয়েক বছর পরে
৩৯.দোকানদার লেখককে যে সস্তার কলম দিয়েছিলেন,তা হল-
(ক)খাগের কলম
(খ)ঝরনা কলম
(গ)জাপানি কলম
(ঘ)তুলির কলম
উঃজাপানি কলম
৪০.ফাউন্টেন পেন লেখককে ——করে।(শূন্যস্থান)
(ক)দার্শনিক
(খ)বিমর্ষ
(গ)ভাবলু
(ঘ)নেশাগ্রস্ত
উঃনেশাগ্রস্ত
৪১.এক সময় লেখা শুকনো হত-
(ক)ব্লডিং পেপার দিয়ে
(খ)বালি দিয়ে
(গ)চক দিয়ে
(ঘ)কাঠের গুঁড়ো দিয়ে
উঃবালি দিয়ে
৪২.’———-সকলের দাবি মেটাতেই তৈরি,।(শূন্যস্থান)
(ক)প্রস্তর যুগ
(খ)লৌহ যুগ
(গ)আধুনিক যুগ
(ঘ)যন্ত্র যুগ
উঃযন্ত্র যুগ
৪৩. একটা বিদেশি কাগজে ফাউন্টেন পেনের বিজ্ঞাপনে লেখক দেখেছিলেন তাদের তহবিলে রয়েছে যত রকমের নিব,তা হল-
(ক)নয়শো
(খ)আটশো
(গ)সাতশো
(ঘ)ছয়শো
উঃসাতশো
৪৪. বিখ্যাত দোয়াত সংগ্রহ যাঁর ছিল, তিনি হলেন-
(ক)রবি ঠাকুর
(খ)অবন ঠাকুর
(গ)সত্যেন ঠাকুর
(ঘ)শুভ ঠাকুর
উঃশুভ ঠাকুর
৪৫. বিদেশি কালি পাওয়া যেত প্রধানত যে পেনের জন্য, তা হল-
(ক)ফাউন্টেন পেন
(খ)বল পেন
(গ)ডট পেন
(ঘ)পার্কার পেন
উঃফাউন্টেন পেন
Madhyamik Bengali Suggestion Hariye Jaowa Kali Kolom
৪৬. লেখক যে বস্তুর ভক্ত ছিলেন, তা হল-
(ক)ফাউন্টেন পেন
(খ)কালি কলম
(গ)ক্যালিগ্রাফি
(ঘ)চার খণ্ড রামায়ণ
উঃকালি কলম
৪৭.আদিতে ফাউন্টেন পেনের নাম ছিল-
(ক)ঝরনা কলম
(খ)বল পেন
(গ)পাইলট পেন
(ঘ) রিজার্ভন পেন
উঃরিজার্ভন পেন
৪৮. ফাউন্টেন পেনের নেশা শৈলজানন্দ যাঁর কাছ থেকে পেয়েছিলেন, তিনি হলেন-
(ক)শরৎচন্দ্র
(খ)ওয়াটার ম্যান
(গ)বঙ্কিমচন্দ্র
(ঘ)রবীন্দ্রনাথ
উঃ শরৎচন্দ্র
৪৯.বিখ্যাত লেখক শৈলজানন্দ ফাউন্টেন পেনের সংগ্রহ ছিল-
(ক)দুই ডজন
(খ)এক ডজন
(গ)দশটি
(ঘ)পাঁচটি
উঃ দুই ডজন
৫০.ক্যালিগ্রাফিস্টদের বাংলায় বলে-
(ক)হস্তরেখাবিদ
(খ)লিপি -কুশলী
(গ)লিপিকার
(ঘ)হস্তাক্ষর বিশারদ
উঃলিপি-কুশলী
শিক্ষা ও চাকরি সংক্রান্ত খবরের সেরা ঠিকানা –CLICK HERE
সাম্প্রতিক পোস্টসমূহ
- অধ্যায় – ৮ : সত্যাপেক্ষ / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ৭ : নিরপেক্ষ বচনের বুলীয় ভাষ্য ও ভেন্ চিত্র / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ৬ : প্রাকল্পিক ন্যায় এবং বৈকল্পিক ন্যায় / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ৫ : নিরপেক্ষ ন্যায় / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ৪ : অমাধ্যম অনুমান / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ৩ : বচনের বিরোধিতা বা বিরূপতা / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ২ : বচন / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- অধ্যায় – ১ : যুক্তি / অবরোহ যুক্তিবিজ্ঞান / উচ্চমাধ্যমিক দর্শন সাজেশনভিত্তিক প্রশ্নোত্তর
- পরিবেশ, তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / পঞ্চম অধ্যায়
- অভিব্যক্তি ও অভিযোজন / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / চতুর্থ অধ্যায়
- বংশগতি এবং কয়েকটি সাধারণ জিনগত রোগ / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / তৃতীয় অধ্যায়
- জীবনের প্রবহমানতা / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / দ্বিতীয় অধ্যায়
- জীবজগতে নিয়ন্ত্রণ ও সমন্বয় / মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান ও পরিবেশ / প্রথম অধ্যায়
- উত্তর-ঔপনিবেশিক ভারতঃ বিশ শতকের দ্বিতীয় পর্ব / মাধ্যমিক ইতিহাস / অষ্টম অধ্যায়
- বিশ শতকের ভারতে নারী, ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলনঃ বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ / মাধ্যমিক ইতিহাস / সপ্তম অধ্যায়
- বিশ শতকের ভারতে কৃষক, শ্রমিক ও বামপন্থী আন্দোলনঃ বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা / মাধ্যমিক ইতিহাস / ষষ্ঠ অধ্যায়
- বিকল্প চিন্তা ও উদ্যোগ : বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচলা / মাধ্যমিক ইতিহাস / পঞ্চম অধ্যায়
- সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথাঃ বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ / মাধ্যমিক ইতিহাস / চতুর্থ অধ্যায়
- প্রতিরোধ ও বিদ্রোহঃ বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ / মাধ্যমিক ইতিহাস / তৃতীয় অধ্যায়
- সংস্কারঃ বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা / মাধ্যমিক ইতিহাস / দ্বিতীয় অধ্যায়
- ইতিহাসের ধারণা / মাধ্যমিক ইতিহাস / প্রথম অধ্যায়
- উপগ্রহ চিত্র ও ভূবৈচিত্র্যসূচক মানচিত্র / মাধ্যমিক ভূগোল / সপ্তম অধ্যায়
- ভারতের অর্থনৈতিক পরিবেশ / মাধ্যমিক ভূগোল / ষষ্ঠ অধ্যায়
